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UMA INICIATIVA DO SESI E DA PETROBRAS PELAS CRIANÇAS DE ARAUCÁRIA E DE CAMPO LARGO

Reconhecidas por ações pautadas no respeito à vida e na valorização da dignidade e do bem-estar social, o Sesi no Paraná e a Petrobras acreditam que o futuro começa a partir de uma educação transformadora, comprometida com a formação ética e humana. E com a missão de preparar novas gerações para a sociedade, para o mercado de trabalho e para a globalização, apresentam o Centro de Esporte e Educação ParanáA iniciativa beneficia crianças de Araucária e Campo Largo, por meio de atividades lúdicas, educativas, esportivas e culturais. 

BLOG

Educação integral no CEE como síntese de cuidado, aprendizagem e pertencimento na infância

O CEE consolida uma proposta de educação integral alinhada às necessidades da infância e aos desafios contemporâneos.

A parceria entre instituição educativa e família como base para o desenvolvimento infantil

Fortalecer a relação entre instituição educativa e família é investir no desenvolvimento humano desde a infância.

Folclore brasileiro na educação infantil como expressão cultural e aprendizado significativo

O folclore brasileiro reflete a diversidade de povos e influências presentes no país.

Alfabetização na educação infantil como base para um aprendizado significativo

Essa mediação é fundamental para que o aprendizado aconteça de forma consistente e prazerosa.

História do Paraná na educação infantil como construção de identidade e pertencimento

Trabalhar a história do Paraná na educação infantil também significa valorizar a diversidade de povos que contribuíram para a formação do estado.

Cultura na infância como base para sensibilidade, criatividade e pensamento crítico

Garantir o acesso à cultura na educação infantil é reconhecer a criança como sujeito de direitos.

Educação inclusiva começa no brincar e se fortalece nas relações

Ao brincar, a criança experimenta regras, papéis, emoções e convivência.

Cuidar das emoções também é educar: saúde mental na educação infantil como base para aprender melhor

Na educação infantil, cuidar das emoções não é uma ação complementar, mas parte do próprio processo de ensinar e aprender.